“学生家长坐在木条凳上，等候放学的孩子，教师、学生及家长坐在小石桌旁交流沟通……”走进江西省吉安市遂川县泉江小学教育集团荧屏校区，在校门口两侧可见干净清爽的木条凳，校园内教学楼之间安装大理石桌、大理石凳，这些看得见、摸得着的小事，成为学校与家庭、社会有效衔接的纽带。

　　近年来，该县聚焦群众急难愁盼问题，围绕增强民生保障力，统筹落实义务教育学校“阳光分班”工作、“遮阳雨棚”“亲情电话”等一揽子教育为民实事项目，把教育的关键小事办成“暖心实事”。

　　“今年，我家二宝读一年级最省心了，我再也不用为孩子选班而闹心了。”正人红军小学一（8）班康琦睿（化名）的家长方女士说，自从收到学校发来关于“阳光分班”的信息后，心里就有底了。

　　“‘阳光分班’是促进义务教育均衡发展、师资均衡分配、推动教育公平公正的有力举措。”正人红军小学教育集团党委书记黄闰进同志介绍，以均衡、公开、kaiyun中国官方平台随机、稳定为原则，各校区统一时间、统一方式进行操作，同时还邀请县人大代表、政协委员、责任督学、局机关干部、家长代表等人员一起参与。

　　在开学当天，采取公开透明随机的分班方式进行，首先通过确定标准班额的班级数，然后在充分考虑教师年龄、性别、职称、性格等因素后确定教师组合，第三步是对学生进行随机分班，综合考虑男女生、区域分布比例，以及双胞胎、多胞胎学生等因素，在公众监督下随机编排分班；最后是班主任随机抽取班级号和学生，全程录音录像。

　　今年秋季学期遂川全县义务教育学校起始年级实行“阳光分班”，涉及59所学校、347个班级、15200多名学生、800多名教师。

　　“自从有了遮阳雨棚后，我接送小孩再也不用日晒雨淋了，只要在固定的位置上等候，小孩很快就能找到我，不仅节省了时间，还很安全。”泉江小学六（13）班学生吴毅梓（化名）的家长王女士说，在此之前，她和其他学生家长一样每天都要冒着大太阳或雨水去接送小孩，一起挤在校门口等小孩。

　　为有效缓解这一难题，泉江小学把建设遮阳雨棚工作列为民生工程优先事项，争取到了面积600多平方米，投入20余万元的民生项目。

　　“爸爸，我学习进步了，老师表扬了我，奶奶的身体好多了，山上的桃子已经摘完了……”这是该县戴家埔中心小学六（1）班学生郭小程（化名）通过学校的“亲情电话”，向远在浙江务工的爸爸报告家里和自己的学习情况的真实情景。

　　“我们希望学校的一些小举措，能够让更多的孩子感受到学校这个大家庭的温暖，特别是父母常年在外务工的留守儿童，他们更加需要学校监管带来的温暖。”该校党支部书记兼校长黄小明同志介绍，他们学校是一所农村寄宿制学校，近600名学生中有三成是留守儿童。学校成立了留守儿童之家、开展“一帮一”等形式关心关爱这些“小候鸟”。

　　一位学生家长表示，“自从学校开通了亲情热线，真的方便了许多，我再也不用担心孩子没人管了，一个电话什么都清楚了，感谢学校的惠民举措，让我们与孩子间的距离更近了！”

　　“我们围绕群众所急、师生所盼的民生实事，如集团化办学、运动场维修、城区学校安心午餐等群众可及可感的160多件民生实事办理走深走实，让群众真正切实感到与往年就是不一样！”该县教育体育局党组书记、局长肖彬同志说。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 徐光明 通讯员 黄存平 叶琼华）